Bob y Christi: nuestras "mascotas" para trabajar la descripción física en inglés y francés
Bob y Christi.
Os presento a Bob y a Christi, nuestras "mascotas" para trabajar la descripción física en inglés y Francés. Bob y Christi son unos "Mr Potato" caseros hechos por mí y bautizados por mis alumnos más pequeños de Primaria.
¿Cómo los he hecho?
En primer lugar, creé las caras y las tarjetas en Canva, las imprimí, las plastifiqué y las recorté.
En segundo lugar, pegué belcro en las partes de la cara y en las zonas de la cabeza donde tenían que ser pegadas.
Por último, pegué imanes autoadhesivos en las tarjetas del vocabulario y en la parte trasera de la cabeza. Con estos imanes, si necesitamos hacer alguna actividad en la pizarra, no tenemos ningún problema.
¿Cómo trabajo con Bob y Christi?
Hago diferentes actividades con ellos, por ejemplo:
- Presento el vocabulario en la pizarra y aprendemos a crear las frases, como en la primera imagen que os he mostrado.
- Hacemos una carrera de relevos por equipos: organizamos a los alumnos en varios equipos, se colocan en fila y tienen tres minutos para crear oraciones que describan a su muñeco. Sale el primero de la fila, le coloca un tipo de pelo o un color de ojos, una nariz grande o pequeña...lo que quiera. El siguiente de la fila empieza a crear una frase que describa lo que ha montado su compañero. El siguiente, puede crear otra frase o corregir la de su compañero si tuviera algún fallo. Les doy 3 o 5 minutos y ganan un punto por cada frase correcta.
- Forman frases por equipos en sus mesas. Cuando terminan de crear una frase le dan al pulsador y todos los grupos deben parar de crear. Yo me acerco y ellos leen y enseñan las frase al resto de grupos. Si está bien, ganan un punto y seguimos.
Por supuesto, el pulsador es opcional pero les encanta y les motiva muchísimo. Cualquier actividad por monótona que sea, se convierte en interesante si le añadimos el pulsador.
- O como "premio" por estar trabajando bien en otras actividades de clase
La verdad es que les ha gustado mucho y han adquirido la estructura de las frases mucho más rápido que en otras ocasiones y con muchos menos errores. Yo los estoy usando con mis alumnos de 1º y 2º de Primaria en Inglés y con mis alumnos de 3º en Francés pero se puede utilizar en cualquier curso de Primaria.
Si os ha gustado, podéis descargarlo aquí.
En el documento aparecen las tarjetas en los dos idiomas pero, como vienen en páginas diferentes, podéis imprimir solo las páginas del idioma con el que queráis trabajar.
Espero que os haya gustado. ¡Hasta la próxima!
