Juego interactivo y otros materiales para aprender los verbos irregulares en Inglés

¡Hola de nuevo! En mi clase de sexto estamos trabajando el pasado de los verbos regulares e irregulares en Inglés. Es un tema al que los chicos le tienen bastante miedo, por lo menos en mi caso, no sé muy bien porqué. Los verbos irregulares se aprenden de memoria, a base de verlos y verlos te los acabas aprendiendo, de la misma forma que los hemos aprendido en nuestra lengua materna. Corrigiendo a nuestros hijos y alumnos cuando dicen “andé” en lugar de anduve es como lo acaban adquiriendo. De igual forma acabarán aprendiéndoselos en Inglés.

¿Cómo enfocar este tema como profes?

Que sea un aprendizaje memorístico no significa que los niños tengan que echarles codos en casa y nosotros, como profesores, únicamente les demos una lista y evaluemos si se lo saben o no. Podemos ayudar a memorizar esos verbos con diferentes actividades y luego ellos lo repasan en casa.

‍¿Cómo empezar?

Antes de nada, es necesario una explicación previa. Me he encontrado con clases que estudiaban los verbos irregulares y se los sabían pero luego no sabían que estaban en pasado, que había otros verbos regulares que hacen el pasado en –ed y no eran capaces de crear frases con ellos. Si solo sois profes de Inglés o sois papás desesperados por conseguir que vuestros hijos se los aprendan de una vez, debéis tener en cuenta que el currículo que establece los aprendizajes que los niños tienen que adquirir en Inglés en cada curso no está para nada coordinado con el currículo de Lengua Castellana. Es decir, que puede ser que estemos hablando a los chicos de verbos regulares e irregulares y les estemos hablando en chino porque no lo hayan estudiado en su lengua materna todavía. De ahí la importancia de hacer esta explicación previa y poner algunos ejemplos en castellano para que los chicos sepan de qué les estamos hablando.

Para esa explicación yo he preparado este vídeo.

¡A jugar!

Una vez que lo hemos entendido, a jugar. Este juego de los topos les divierte mucho y “les pica”, así que quieren jugar más y más. Así les ayudamos a memorizarlos.

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Mandala

Para seguir ayudándoles en este proceso he preparado esta mandala de verbos irregulares donde tienen que utilizar el mismo color para pintar los verbos en presente y pasado.

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¡Y a cantar!

Por último ¡a cantar! Siempre que escuchaba esta canción en la radio del coche pensaba: ¡qué de verbos en pasado! Así que le hice esta ficha y así trabajamos listening, pronunciation and past simple with regular and irregular verbs. Actividad ideal para empezar o terminar la clase o para esos días en los que notamos a los chicos más cansados.

Y hasta aquí mis ideas para trabajar los verbos irregulares en pasado. Espero que os gusten y que las uséis en vuestras clases.

¡Nos vemos pronto!

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